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Les jeunes Bruxellois, entre diversité et adversité: enquête parmi les rhétoriciens des écoles de la Ville de Bruxelles
[journal article]
Abstract Bruxelles est une ville fortement segmentée socialement et culturellement. Cette diversité se retrouve particulièrement au niveau de sa jeunesse. Cet article propose l'analyse d'une enquête par questionnaire réalisée auprès de rhétoriciens des écoles francophones de la Ville de Bruxelles, de toutes ... view more
Bruxelles est une ville fortement segmentée socialement et culturellement. Cette diversité se retrouve particulièrement au niveau de sa jeunesse. Cet article propose l'analyse d'une enquête par questionnaire réalisée auprès de rhétoriciens des écoles francophones de la Ville de Bruxelles, de toutes les formes d'enseignement, portant sur les styles de vie, le racisme et l'insécurité. Les résultats confirment la pluralité de la jeunesse. Trois variables essentielles semblent différencier les "jeunesses bruxelloises": l'origine sociale, l'origine ethnique et l'orientation scolaire. Les résultats attestent que les relations entre les jeunes se construisent sur des bases identitaires s'ancrant dans la référence à l'appartenance sociale et à
l'origine ethnique mais dont l'intensité est variable selon la forme de l'enseignement. L'ethnicisation des rapports sociaux parmi les jeunes paraît très présente. L'enquête révèle un paradoxe: les expressions xénophobes, qui ne visent pas que les personnes d'origine étrangère, sont nombreuses dans les modes de désignation d'autrui alors même que l'adhésion au discours antiraciste semble dominante.... view less
Keywords
ethnocentrism; discrimination; social relations; ethnic origin; Belgium; social background; adolescent; identity; socioeconomic factors; school; level of education; immigration; racism
Classification
Migration, Sociology of Migration
Sociology of the Youth, Sociology of Childhood
Method
empirical
Free Keywords
Ethnocentrism; Diversity
Document language
French
Publication Year
2007
Page/Pages
p. 1-17
Status
Published Version; reviewed