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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52397-1
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Auf dem langen Weg zu einer nutzenstiftenden wissenschaftlichen Didaktik
[journal article]
Abstract Die hier in Augenschein genommenen Texte von Horst Siebert und Johannes Weinberg zu didaktischen Fragen der Erwachsenenbildung umfassen nahezu den gesamten Erscheinungszeitraum des REPORT. Vor diesem Hintergrund geht der Autor der Frage nach, welchen Beitrag die ausgewählten Texte und damit die Zeit... view more
Die hier in Augenschein genommenen Texte von Horst Siebert und Johannes Weinberg zu didaktischen Fragen der Erwachsenenbildung umfassen nahezu den gesamten Erscheinungszeitraum des REPORT. Vor diesem Hintergrund geht der Autor der Frage nach, welchen Beitrag die ausgewählten Texte und damit die Zeitschrift zur Entwicklung der Erwachsenenbildungswissenschaft liefern und welche Auseinandersetzungen
der Disziplin sich darin wiederfinden. Aufgezeigt werden der erreichte Stand und künftige Perspektiven einer didaktischen Theoriebildung im Kontext historischer Vergewisserung, der Arbeit an Grundbegriffen, der empirischen Forschung und der Berücksichtigung didaktischen Alltagswissens und Handelns - Aufgaben, wie sie Horst Siebert schon 1982 der Weiterentwicklung einer wissenschaftlichen Didaktik gestellt hat.... view less
Keywords
adult education; didactics; theory formation; science; empirical research; historical development; common knowledge; action
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Vocational Training, Adult Education
Free Keywords
Didaktik; Erwachsenenbildung; Wissenschaft
Document language
German
Publication Year
2007
Page/Pages
p. 21-32
Journal
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 30 (2007) 2
DOI
https://doi.org/10.3278/23/3002w021
ISSN
0177-4166
Status
Published Version; peer reviewed