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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52304-4
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Lern- und Kooperationsprozesse: warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden?
[journal article]
Abstract In diesem Beitrag wird die Bedeutung der Analyse von Lernprozessen beim fallbasierten Lernen in der Erwachsenenbildung diskutiert. Derartige Analysen erfüllen eine wichtige Aufgabe bei der Suche nach Erklärungen für die fehlende Wirksamkeit instruktionaler Maßnahmen. Außerdem ermöglichen sie die dir... view more
In diesem Beitrag wird die Bedeutung der Analyse von Lernprozessen beim fallbasierten Lernen in der Erwachsenenbildung diskutiert. Derartige Analysen erfüllen eine wichtige Aufgabe bei der Suche nach Erklärungen für die fehlende Wirksamkeit instruktionaler Maßnahmen. Außerdem ermöglichen sie die direkte Überprüfung von Annahmen über Lernmechanismen. Nach einem kurzen Überblick über Erhebungstechniken sowie die typische Datenstruktur bei derartigen Analysen wird die Vorgehensweise bei der Analyse beschrieben. Dabei wird nach einer Beschreibung der Codierung von Lernaktivitäten die automatische Analyse natürlich-sprachlicher Daten als Alternative diskutiert. Abschließend wird auf Varianten der Aufbereitung der Codier-Daten und verschiedene Möglichkeiten der statistischen Analyse eingegangen.... view less
Keywords
method; learning; statistics; case study; analysis; data; learning process; coding; data preparation; adult education
Classification
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Research, Research Organization
Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods
Document language
German
Publication Year
2012
Page/Pages
p. 30-41
Journal
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35 (2012) 3
Issue topic
Analyse von Lehr-/ Lernprozessen
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1203W030
ISSN
0177-4166
Status
Published Version; peer reviewed