Bildung und Gerechtigkeit: zur historischen Vergewisserung der aktuellen Diskussion

Oelkers, Jürgen

[collection article]

dc.contributor.author	Oelkers, Jürgen
dc.contributor.editor	Münk, Hans J.
dc.date.accessioned	2017-07-04T10:47:27Z
dc.date.available	2017-07-04T10:47:27Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.isbn	978-3-7639-3654-0
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/6001829w023
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52298
dc.description.abstract	Der Autor diskutiert das Spannungsfeld von Bildung und Gerechtigkeit in historischer Perspektive. So skizziert er im ersten Kapitel die Idee der "Einheitsschule" in Deutschland und zeichnet vom 19. Jahrhundert bis heute die Entwicklung des deutschen Schulsystems nach. Im zweiten Kapitel setzt er sich kritisch mit der Frage nach der "Chancengleichheit" auseinander. Während er stattdessen Aspekte der Ungleichheit anhand der Thesen und Positionen verschiedener Theoretiker im Zusammenhang mit Bildung darlegt, führt er in einem abschließenden Kapitel die Gesamtschulsysteme von Japan und Finnland als Beispiele an, in denen er trotz formal gegebener Chancengleichheit Ungleichheiten aufdeckt.	de
dc.language	de
dc.publisher	W. Bertelsmann Verlag
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Geschichte	de
dc.subject.ddc	History	en
dc.title	Bildung und Gerechtigkeit: zur historischen Vergewisserung der aktuellen Diskussion
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.collection	Wann ist Bildung gerecht?: ethische und theologische Beiträge im interdisziplinären Kontext
dc.source.volume	4
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld
dc.source.series	Forum Bildungsethik
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Sozialgeschichte, historische Sozialforschung	de
dc.subject.classoz	Social History, Historical Social Research	en
dc.subject.thesoz	Einheitsschule	de
dc.subject.thesoz	Einheitsschule	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Schulwesen	de
dc.subject.thesoz	school system	en
dc.subject.thesoz	Diskussion	de
dc.subject.thesoz	discussion	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Gerechtigkeit	de
dc.subject.thesoz	justice	en
dc.subject.thesoz	Chancengleichheit	de
dc.subject.thesoz	equal opportunity	en
dc.subject.thesoz	Ungleichheit	de
dc.subject.thesoz	inequality	en
dc.subject.thesoz	Bildungswesen	de
dc.subject.thesoz	education system	en
dc.subject.thesoz	Bildungspolitik	de
dc.subject.thesoz	educational policy	en
dc.subject.thesoz	Bildungstheorie	de
dc.subject.thesoz	educational theory	en
dc.subject.thesoz	Gesamtschule	de
dc.subject.thesoz	comprehensive school	en
dc.subject.thesoz	historische Entwicklung	de
dc.subject.thesoz	historical development	en
dc.subject.thesoz	Japan	de
dc.subject.thesoz	Japan	en
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dc.subject.thesoz	Asia	en
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dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
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dc.subject.thesoz	Organisation	de
dc.subject.thesoz	organization	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-52298-2
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
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dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/6001829w023
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
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internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Social History, Historical Social Research

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