Zur Rolle der Fachhochschulen im deutschen Hochschulsystem

Niederdrenk, Klaus

[collection article]

dc.contributor.author	Niederdrenk, Klaus
dc.date.accessioned	2017-05-10T15:19:03Z
dc.date.available	2017-05-10T15:19:03Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.isbn	978-3-7639-5263-2
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/6004361w011
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51648
dc.description.abstract	Ein Strukturwandel durchzieht das gesamte tertiäre Bildungssystem: Zur herkömmlichen Typunterscheidung "Universität" und "Fachhochschule" kommen Differenzierungen zwischen einzelnen Hochschulen und Fachbereichen hinzu. Sie können - neben naheliegenden, oft die Forschung betreffenden Motivationen - durchaus auf hehren Ansätzen beruhen wie der Ermöglichung und Etablierung neuer Bildungswege oder der Ausgestaltung von Chancengleichheit. Mitunter zwingen regionale Besonderheiten zu solchen Entwicklungen. Vermehrt sind sie auch eine Konsequenz finanzieller Sparprogramme der Länder. Im Ergebnis entstehen durch diesen Strukturwandel zahlreiche neue Hochschulprofile.	de
dc.language	de
dc.publisher	W. Bertelsmann Verlag
dc.relation.ispartof	66603
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Zur Rolle der Fachhochschulen im deutschen Hochschulsystem
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.collection	Gleichartig - aber anderswertig? Zur künftigen Rolle der (Fach-)Hochschulen im deutschen Hochschulsystem
dc.source.volume	72
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld
dc.source.series	Schriftenreihe der Baden-Württemberg Stiftung
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	graduation (academic)	en
dc.subject.thesoz	technical college	en
dc.subject.thesoz	Qualifikation	de
dc.subject.thesoz	teaching staff	en
dc.subject.thesoz	dualer Studiengang	de
dc.subject.thesoz	Hochschule	de
dc.subject.thesoz	educational policy	en
dc.subject.thesoz	qualification	en
dc.subject.thesoz	university	en
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dc.subject.thesoz	Lehrpersonal	de
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dc.subject.thesoz	Strukturwandel	de
dc.subject.thesoz	Bachelor	de
dc.subject.thesoz	practice relevance	en
dc.subject.thesoz	structural change	en
dc.subject.thesoz	sandwich course	en
dc.subject.thesoz	Fachhochschule	de
dc.subject.thesoz	Praxisbezug	de
dc.subject.thesoz	examination regulations	en
dc.subject.thesoz	Universität	de
dc.subject.thesoz	Bildungswesen	de
dc.subject.thesoz	Hochschulwesen	de
dc.subject.thesoz	Prüfungsordnung	de
dc.subject.thesoz	university policy	en
dc.subject.thesoz	Studienabschluss	de
dc.subject.thesoz	Hochschulpolitik	de
dc.subject.thesoz	Bildungspolitik	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-51648-4
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
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dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/6004361w011
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education

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