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La gestión escolar en el marco de la autonomía: una mirada desde el cotidiano a cinco instituciones educativas estatales de Lima
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Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate
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Abstract Reúne las principales conclusiones de uno de los capítulos del Estudio Cualitativo de Carácter Etnográfico realizado por la Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMC) del Ministerio de Educación. Dicho estudio incluyó a cinco escuelas estatales de nivel primaria en zonas urbano marginales de L... view more
Reúne las principales conclusiones de uno de los capítulos del Estudio Cualitativo de Carácter Etnográfico realizado por la Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMC) del Ministerio de Educación. Dicho estudio incluyó a cinco escuelas estatales de nivel primaria en zonas urbano marginales de Lima Metropolitana, y tuvo como objetivo comprender los factores asociados a un mejor rendimiento de sus estudiantes. La presente investigación consistió en un acercamiento al espacio escolar a fin de comprender a la escuela en sus distintas dimensiones.... view less
Classification
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Free Keywords
Rendimiento escolar; Política educativa; Investigación; Academic achievement; Educational policy; Research
Collection Title
Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate
Document language
Spanish
Publication Year
2008
City
Lima
Page/Pages
p. 297-342
ISBN
978-9972-615-46-7
Status
Postprint; peer reviewed