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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51542-9
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Bildungsberichterstattung als Steuerungsinstrument für die Weiterbildung?
[journal article]
Abstract Die Steuerungsdebatte hat mittlerweile auch die Weiterbildung erreicht. Kern der "neuen Steuerung" ist die Output-Orientierung - das heißt, dass die individuellen Lernergebnisse der zu optimierende Part sind, an dem sich die Bildungseinrichtungen messen lassen sollen (z.B. im Schulbereich über Bildu... view more
Die Steuerungsdebatte hat mittlerweile auch die Weiterbildung erreicht. Kern der "neuen Steuerung" ist die Output-Orientierung - das heißt, dass die individuellen Lernergebnisse der zu optimierende Part sind, an dem sich die Bildungseinrichtungen messen lassen sollen (z.B. im Schulbereich über Bildungsstandards; vgl. Fend 2011, S. 6ff.). "Steuerung" verstehen wir hier als Oberbegriff für das zielgerichtete und strategische Einwirken politischer Akteure auf gesellschaftliche Realität. Unsere Steuerungsdefinition beinhaltet den Governance-Begriff, der hier als eine Form politischer
Steuerung angesehen wird (vgl. Schrader 2011, S. 20ff.). Bildungsberichte sind in diesem Paradigma zentrale Werkzeuge, die eine evidenzbasierte Steuerung auf wissenschaftlicher Grundlage ermöglichen sollen.... view less
Keywords
educational policy; education standards; Federal Republic of Germany; measurement; education system; further education; educational institution; quality assurance; reporting; performance; learning success
Classification
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
German
Publication Year
2012
Page/Pages
p. 30-42
Journal
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35 (2012) 2
Issue topic
System und Systemsteuerung in der Erwachsenenbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1202W030
ISSN
0177-4166
Status
Published Version; peer reviewed