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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51530-4
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Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben
[collection]
Abstract Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehen... view more
Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschließen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen.... view less
Keywords
competence; adult education; Blended Learning; educational policy; qualification; professionalization; Federal Republic of Germany; lifelong learning; vocational education; further education; program of study; Bologna Process; accompanying studies; knowledge management; web 2.0; learning environment; knowledge society; school development; educational institution; quality assurance; change management
Classification
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Conference
1. Symposium Bildungsmanagement. Ludwigsburg, 2006
Document language
German
Publication Year
2007
Edition
3. Aufl.
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
279 p.
DOI
https://doi.org/10.3278/6001854w
ISBN
978-3-7639-3574-1
Status
Published Version; peer reviewed