Anrechnung Teil 1: Ein theoretischer Überblick

Cendon, Eva; Eilers-Schoof, Anja; Flacke, Luise B.; Hartmann-Bischoff, Monika; Kohlesch, Anja; Müskens, Wolfgang; Seger, Mario S.; Specht, Judith; Waldeyer, Christina; Weichert, Doreen

[collection]

dc.contributor.author	Cendon, Eva	de
dc.contributor.author	Eilers-Schoof, Anja	de
dc.contributor.author	Flacke, Luise B.	de
dc.contributor.author	Hartmann-Bischoff, Monika	de
dc.contributor.author	Kohlesch, Anja	de
dc.contributor.author	Müskens, Wolfgang	de
dc.contributor.author	Seger, Mario S.	de
dc.contributor.author	Specht, Judith	de
dc.contributor.author	Waldeyer, Christina	de
dc.contributor.author	Weichert, Doreen	de
dc.date.accessioned	2016-12-05T13:39:38Z
dc.date.available	2016-12-05T13:39:38Z
dc.date.issued	2015	de
dc.identifier.isbn	978-3-946983-01-9	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/49343
dc.description.abstract	Diese Handreichung gibt in neun Kapiteln einen theoretischen Einblick in das Thema Anrechnung. Dabei werden unter anderem Anrechungsverfahren, zentrale Konzepte und Bezugsrahmen sowie die Qualitätssicherung in Anrechnungsprozessen in den Blick genommen. Die Handreichung wird ergänzt durch einen zweiten Teil, der Praxiserfahrungen mit Anrechnung einbezieht.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Wirtschaft	de
dc.subject.ddc	Economics	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Offene Hochschulen; Anrechnung; Kompetenzorientierung; Lernergebnisorientierung	de
dc.title	Anrechnung Teil 1: Ein theoretischer Überblick	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.volume	2	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.series	Handreichung der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen"
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Berufsforschung, Berufssoziologie	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	Occupational Research, Occupational Sociology	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	graduation (academic)	en
dc.subject.thesoz	Qualifikation	de
dc.subject.thesoz	berufliche Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	accompanying studies	en
dc.subject.thesoz	Hochschule	de
dc.subject.thesoz	educational policy	en
dc.subject.thesoz	qualification	en
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Hochschulzugang	de
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dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	lebenslanges Lernen	de
dc.subject.thesoz	lifelong learning	en
dc.subject.thesoz	Studienabschluss	de
dc.subject.thesoz	advanced vocational education	en
dc.subject.thesoz	Bildungspolitik	de
dc.subject.thesoz	Zugangsvoraussetzung	de
dc.subject.thesoz	Begleitstudium	de
dc.subject.thesoz	entrance requirements	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-49343-7
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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dc.subject.classhort	20100	de
dc.subject.classhort	10600	de
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internal.pdf.ocr	null Page_98 Page_99
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Name:: ssoar-2015-cendon_et_al-Anrech ...
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Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education
Berufsforschung, Berufssoziologie
Occupational Research, Occupational Sociology

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