Export für Ihre Literaturverwaltung

Übernahme per Copy & Paste
Bibtex-Export
Endnote-Export

       

Weiterempfehlen

Bookmark and Share


Освітні технології як засіб професійної самореалізації майбутніх вихователів

The educational technologies as the means of the future preschool teachers' professional self-realization
[Zeitschriftenartikel]

Liubyva, Vitalina

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-48034-8

Weitere Angaben:
Abstract Статтю присвячено проблемі професійної підготовки майбутніх дошкільних педагогів. На основі аналізу теоретичного матеріалу проаналізовано роль інтерактивних технологій навчання у процесі підготовки майбутніх вихователів. Розглянуто взаємозв’язок використання інтерактивних технологій у навчальному процесі з подальшою професійною самореалізацією майбутніх вихователів; обґрунтовується доцільність їх застосування. Розкрито методологічну сутність понять «гуманізація», «освітня технологія», «інтерактивне навчання».

The article is devoted to the problem of the future preschool teachers preparing. The role of the interactive technologies in the educational process is analyzed. The author lightens the interconnection between the interactive technologies using and the self-realization of the preschool teachers in the professional activity; proves their using importance. There are the definitions of the concepts «humanization», «educational technology», «interactive studying» in the article.
Klassifikation Bildungswesen Elementarbereich
Freie Schlagwörter future preschool teachers; interactive educational technologies; self-realization
Sprache Dokument Russisch
Publikationsjahr 2016
Seitenangabe 15 S.
Zeitschriftentitel Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine (2016)
ISSN 2304-120X
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
top