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MultiPluriTrans. Oder: Does Educational Ethnography remain what it used to be?

[Zeitschriftenartikel]

Hekel, Nicole; Husen, Onno

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Der Volltext unterliegt einer Embargofrist bis zum 1 May 2018

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-47932-5

Weitere Angaben:
Thesaurusschlagwörter pedagogics; method; methodology; ethnography; research approach
Klassifikation Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2015
Seitenangabe S. 141-144
Zeitschriftentitel Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1
ISSN 2196-2146
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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