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Book review: Caronline Dyer: Livelihoods and Learning: Education for All and the Marginalisation of Mobile Pastoralists

[Rezension]

Rogers, Alan

Rezensiertes Werk: Dyer, Caroline: Livelihoods and Learning: Education for All and the Marginalisation of Mobile Pastoralists. Education, Poverty and International Development. London: Routledge, 2014. 978-0-415-58590-3
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(externe Quelle)

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://dx.doi.org/10.17645/si.v4i1.291

Weitere Angaben:
Abstract In this book, Caroline Dyer, whose work with education in India has been known for many years through many articles, draws together her ethnographic experience of living with the Rabari of India, and reflects on what this means for Education for All goals. (author's abstract)
Klassifikation Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie; Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sprache Dokument Englisch
Publikationsjahr 2016
Seitenangabe S. 42-43
Zeitschriftentitel Social Inclusion, 4 (2016) 1
ISSN 2183-2803
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung
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