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Styles interactifs des parents teko, aluku, haïtiens et laotiens: une étude comparative de groupes minoritaires guyanais

[Konferenzbeitrag]

Ailincai, Rodica; Bernard, François-Xavier; Alby, Sophie; Alì, Maurizio; Hidair, Isabelle

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(externe Quelle)

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.1.1595.6083

Weitere Angaben:
Abstract L'article présente les résultats d'une recherche s'intéressant à l'identification des pratiques éducatives parentales quotidiennes des 16 dyades parent-enfant appartenant à quatre groupes minoritaires (deux groupes d'immigrés et deux groupes d'autochtones) vivant en Guyane française. Le recueil des données a été fait par des observations in situ. Une typologie des conduites parentales a été proposée en se basant sur une grille des catégories comportementales inspirée de nos précédents travaux. Les analyses ont mis en évidence des conduites parentales contrastées entre les groupes socioculturels observés, bien que des similitudes aient été relevées. La variabilité interactive inter-groupes conforte l'hypothèse du lien entre l'éducation familiale et l'adaptabilité scolaire de l'enfant. La prise en compte de ces résultats dans la formation des maîtres de Guyane permettrait aux professeurs stagiaires une approche positive, basée sur les contextes situationnels objectifs du quotidien de l'enfant, sans les rapporter à une norme implicite.
Thesaurusschlagwörter French Guiana; South America; family; education; parent-child relationship; family socialization; sociocultural factors; indigenous peoples; ethnic group; multicultural society; parenting style; cultural anthropology
Klassifikation Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie; Bildungs- und Erziehungssoziologie; Entwicklungspsychologie
Freie Schlagwörter Teko; Aluku
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus
Herausgeber Marin, B.; Berger, D.
Konferenz Le Printemps de la recherche en ESPE. Paris, 2015
Sprache Dokument Französisch
Publikationsjahr 2016
Verlag Réseau national des ESPE
Erscheinungsort Paris
Seitenangabe S. 248-265
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Creative Commons - Namensnennung
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