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Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften

[Zeitschriftenartikel]

Over, Ulf; Mienert, Malte

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-452781

Weitere Angaben:
Abstract Sechs Dimensionen interkultureller Kompetenz wurden in einer Interviewstudie mit Lehrkräften, die in Schulen mit kulturell heterogener Schülerschaft arbeiten, gefunden. Diese empirisch fundierten Dimensionen bilden eine zentrale Grundlage für das Förder-Assessment-Center für interkulturelle Kompetenz (FACIL).

6 dimensions of intercultural competence were found in an interview study with teachers in multicultural schools. A new "Assessment center for the training of intercultural competence for teachers" (FACIL) bases on these dimensions.
Thesaurusschlagwörter intercultural skills; school; pupil; training; teacher; interview
Klassifikation Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie; Makroebene des Bildungswesens; Lehrende, Erziehende, Lernende
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2010
Seitenangabe S. 33-50
Zeitschriftentitel interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 9 (2010) 12
Heftthema Aktuelle Beiträge zur interkulturellen Kompetenzforschung
ISSN 2196-9485
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Creative Commons - Namensnennung
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