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Teaching and learning intercultural business communication through an authentic case study: an experience report

Lehren und Lernen der interkulturellen Wirtschaftskommunikation durch eine authentische Fallstudie: ein Erfahrungsbericht
[Zeitschriftenartikel]

Witchalls, Peter James

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-450134

Weitere Angaben:
Abstract Der Erfahrungsbericht beschreibt, wie eine authentische Fallstudie eines norddeutschen Maschinenbau-Unternehmens an einer deutschen Hochschule eingesetzt wurde, um die Komplexität grenzüberschreitender Unternehmungen den Studierenden internationaler Wirtschaft näher zu bringen. Ein mögliches Verfahren für den Einsatz der Fallstudie in einem Trainingsszenario wird erläutert und eine mögliche Kategorisierung nach Bolten (2008 / 2012) vorgeschlagen. Am Ende wird der Ausgang der Fallstudie beschrieben und die Vorteile des Einsatzes einer solchen Fallstudie werden aufgezeigt. 

This experience report describes how an authentic case study from a Northern German engineering company was used in a German institution of higher education in order to en-courage students to think about endeavours accultural ross borders in a more complex manner. A possible procedure for implementation of the case study in a training situation is proposed, including a suggested categorisation of the cultural issues involved (Bolten 2008 / 2012) and a processual model of the methodical element of intercultural competence. Finally the advantages of using such a case study in order to enhance awareness of intercultural issues are underlined.
Thesaurusschlagwörter intercultural communication; multinational corporations; university teaching; economics; case study; change of location; business relationship; cultural factors; intercultural skills
Klassifikation Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Wirtschaftswissenschaften; Management
Sprache Dokument Englisch
Publikationsjahr 2015
Seitenangabe S. 67-76
Zeitschriftentitel interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 14 (2015) 24
Heftthema Interkulturelle Lernkontexte
ISSN 2196-9485
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Creative Commons - Namensnennung
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