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Evaluating multilingual questionnaires : a sociolinguistic perspective

Mehrsprachige Fragebögen evaluieren : eine soziolinguistische Perspektive
[Zeitschriftenartikel]

Pan, Yuling; Fond, Marissa

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(externe Quelle)

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://dx.doi.org/10.18148/srm/2014.v8i3.5483

Weitere Angaben:
Abstract "This study aims to develop an assessment tool to evaluate multilingual questionnaires by categorizing the types of translation issues that can lead to measurement errors in cross-cultural surveys. Based on the results of two multilingual projects that cognitively pretested the 2010 U.S. Census questionnaire in five languages and the American Community Survey questionnaire in two languages, we developed a coding scheme guided by sociolinguistic approaches to language and culture to evaluate translated questionnaires by classifying translation issues. In this paper we discuss how the coding scheme is useful in the evaluation of multilingual questionnaires and how it could be integrated productively into the development of such questionnaires and the early rounds of translation. We also suggest feasible solutions to translation issues, to ensure translation quality and achieve not only semantic but functional equivalence across translations." (author's abstract)
Thesaurusschlagwörter questionnaire; multilingualism; evaluation; sociolinguistics; translation; error
Klassifikation Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften
Sprache Dokument Englisch
Publikationsjahr 2014
Seitenangabe S. 181-194
Zeitschriftentitel Survey Research Methods, 8 (2014) 3
ISSN 1864-3361
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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