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La influencia de la teología de la liberación en el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y de Luis Oscar Londoño Zapata

The influence of the liberation theology in the pedagogical thinking of Paulo Freire and Luis Oscar Londono Zapata
[Zeitschriftenartikel]

Arcila, Sandra; Gómez, Karina; Gómez, Marcel; Gómez, Ricardo; Urrego, Maribell

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-432146

Weitere Angaben:
Abstract This current document, which is the result of a piece of research, makes a tour of the pedagogic thinking of Paulo Freire and Luis Oscar Londoño Zapata, its relationship with the personalist Christian thought, the influence of the theology of liberation and how through the knowledge of reality itself, the subject can determine himself.

El presente documento resultado de investigación, hace un recorrido por el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y Luís Oscar Londoño Zapata, su relación con el pensamiento cristiano personalista, la influencia de la Teología de la liberación y cómo a través del conocimiento de la propia realidad, el sujeto puede autodeterminarse.
Thesaurusschlagwörter pedagogics; liberation theology; influence; education
Klassifikation Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Sprache Dokument Spanisch
Publikationsjahr 2015
Seitenangabe S. 291-305
Zeitschriftentitel Revista El Agora USB, 15 (2015) 1
ISSN 1657-8031
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz.
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