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Bedingungen und Niveau der Begabungsentwicklung von Spezialschülern mathematisch-naturwissenschaftlicher und technischer Richtung vor Aufnahme der Spezialschulbildung

Conditions and level of talent development of special pupils in the course of mathematics, natural sciences and technology before starting the special school education
[Forschungsbericht]

Pollmer, Käte

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-400710

Weitere Angaben:
Körperschaftlicher Herausgeber Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
Abstract "Mit dem vorliegenden Forschungsbericht wird ein erster Teil der Konzeption zur Spezialschülerstudie realisiert, die Bestandteil des Forschungsprojektes 'Entwicklungsformen und -faktoren der Herausbildung von geistigen Leistungen im Kindes- und Jugendalter' ist... Die Spezialschulen sind in das System der Förderung von Begabungen integriert, das innerhalb des Bildungswesens der DDR eine bestimmte Struktur mit verschiedenen Ebenen hat." In die Untersuchung einbezogen wurden 9 Spezialschulen sowie Spezialklassen an den Universitäten und Hochschulen. Es wurde ein schriftliches standardisiertes Interview durchgeführt. "Um die physikalisch-technische Begabungsrichtung zu ermitteln wurde der Test für praktisch-technisches Verständnis von Amthauer eingesetzt." Untersucht wurden Entwicklungsbedingungen für Begabungen, geschlechtsspezifische Unterschiede in der Entwicklung von Spezialbegabungen und Leistungsniveauunterschiede bei Aufnahme in die Spezialschule. (psz)
Thesaurusschlagwörter German Democratic Republic (GDR); promotion of the gifted; specialization; school education; mathematics; natural sciences; engineering; social factors; talent
Klassifikation Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 1987
Erscheinungsort Leipzig
Seitenangabe 43 S.
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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