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Qualitativ-empirische Forschung in der Psychologie - am Beispiel der Inhaltsanalyse

[Sammelwerksbeitrag]

Mayring, Philipp

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-39761

Weitere Angaben:
Abstract Die letzten Jahre haben eine Fülle an qualitativen Forschungsansätzen, sowohl an Designs als auch an Techniken, in der Psychologie gebracht. Im Vergleich mit der weit zurückreichenden qualitativ-geisteswissenschaftlichen Tradition lassen sich einige neue Merkmale hier herausarbeiten: der empirische Ansatzpunkt, die Betonung der Systematik und Überprüfbarkeit im Vorgehen und die Integrierbarkeit mit quantitativen Ansätzen. Dies soll am Beispiel der qualitativen lnhaltsanalyse verdeutlicht werden. Es wird auf die Systematik der qualitativen Inhaltsanalyse, ihre Kombinationsmöglichkeiten und Gütekriterien eingegangen. Schließlich wird gezeigt, wie auch quantitative Analyseschritte (auch unter Verwendung des PC) eingebaut werden können. Das Ziel ist dabei, die Leistungen - aber auch Grenzen der lnhaltsanalyse zu erkennen und sie in ein möglichst breites Inventar qualitativ orientierter Methoden einzuordnen.
Thesaurusschlagwörter content analysis; qualitative method; psychology; research; historical development; empirical social research; text analysis
Klassifikation Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Psychologie
Methode Dokumentation
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband Die Psychologie und die Methodenfrage: Reflexionen zu einem zeitlosen Thema
Herausgeber Schorr, Angela
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 1994
Verlag Hogrefe
Erscheinungsort Göttingen
Seitenangabe S. 173-188
ISBN 3-8017-0694-X
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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