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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-394562
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Von Alltagspraxen, Aushandlungen und Irritationen: Lebensentwürfe und prekäre Verhältnisse in der geschlechtersensiblen Bildungsarbeit
Negotiating everyday life: aspirations and conceptions of life and precarity in gendersensitive political education
[journal article]
Abstract "Der Beitrag zeigt die Bedeutung der Perspektiven
Intersektionalität, Heteronormativitätskritik
und Mehrebenenanalyse für eine Präzisierung
geschlechtersensibler Professionalität
in der politischen Bildung und erläutert
dies an einem Praxisbeispiel der politischen
Jugend bildung zu Lebensentwü... view more
"Der Beitrag zeigt die Bedeutung der Perspektiven
Intersektionalität, Heteronormativitätskritik
und Mehrebenenanalyse für eine Präzisierung
geschlechtersensibler Professionalität
in der politischen Bildung und erläutert
dies an einem Praxisbeispiel der politischen
Jugend bildung zu Lebensentwürfen und prekären
Verhältnissen. Die Konzepterarbeitung
und die Umsetzung des Seminars orientieren
sich daran, Handlungsfelder zu eröffnen, Teilhabe
zu befördern und Aushandlungsprozesse
zu initiieren und zu begleiten." (Autorenreferat)... view less
"The article aims to show the impact of intersectionality,
critical heteronormativity studies
and multi-level analysis on gender-sensitive
political education. Based on the conceptual
framework of a workshop dealing with adolescent
negotiations about the future and
precarious situations; the t... view more
"The article aims to show the impact of intersectionality,
critical heteronormativity studies
and multi-level analysis on gender-sensitive
political education. Based on the conceptual
framework of a workshop dealing with adolescent
negotiations about the future and
precarious situations; the text considers pedagogical
possibilities to extend their clients’
spheres of action and thinking about future
life, while supporting their claims to participation
in political discourse and decisions." (author's abstract)... view less
Keywords
intersectionality; gender; justice; political education; professionalization; precariousness; youth work; educational activities; social inequality; identity
Classification
Special areas of Education
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
Document language
German
Publication Year
2010
Page/Pages
152–160 p.
Journal
GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 2 (2010) 1
ISSN
2196-4467
Status
Published Version; reviewed