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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-393506
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Gender Mainstreaming und Schule: Erfolgsfaktoren und Gegenkräfte ; eine Studie zur Implementierung in Schweden
Gender mainstreaming in the school system: factors for success and counter-forces ; results of an empirical study
[journal article]
Abstract "Der Beitrag diskutiert Möglichkeiten und Grenzen
der Implementierung des Konzepts Gender
Mainstreaming im schwedischen Schulbereich
auf der Basis einer empirischen Untersuchung
im Rahmen von vier Gender Mainstreaming-
Schulprojekten. Analysiert wur
den relevante Materialien sowie von 2003 bis... view more
"Der Beitrag diskutiert Möglichkeiten und Grenzen
der Implementierung des Konzepts Gender
Mainstreaming im schwedischen Schulbereich
auf der Basis einer empirischen Untersuchung
im Rahmen von vier Gender Mainstreaming-
Schulprojekten. Analysiert wur
den relevante Materialien sowie von 2003 bis
2006 durchgeführte Interviews mit Expertinnen
und Experten von nationalen, regionalen
und kommunalen staatlichen Gleichstellungsinstitutionen,
von Nichtregierungsorganisationen
und in Schulen von Vorschule bis
Gymnasium. Sechs Faktoren – das Implementierungs-
Hexagon – konnten herausgearbeitet
werden, die für die Implementierung von
Gender Mainstreaming im Schulbereich von
zentraler Bedeutung sind." (Autorenreferat)... view less
"The paper discusses opportunities and constraints
of the implementation of the concept
of gender mainstreaming in the Swedish
school system. Analyzing relevant documents
of four Swedish gender mainstreaming projects
at schools and interviews with experts
from national, regional, and local pub... view more
"The paper discusses opportunities and constraints
of the implementation of the concept
of gender mainstreaming in the Swedish
school system. Analyzing relevant documents
of four Swedish gender mainstreaming projects
at schools and interviews with experts
from national, regional, and local public institutions
of gender equality, of NGOs and
schools from pre-school to grammar school,
six factors – the implementation hexagon
– have been extracted. These factors are of
central importance for the implementation of
gender mainstreaming in the fi eld of schools." (author's abstract)... view less
Keywords
affirmative action; gender mainstreaming; implementation; school; Sweden; school development; organizational development
Classification
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Method
empirical; qualitative empirical
Document language
German
Publication Year
2009
Page/Pages
88–106 p.
Journal
GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 1 (2009) 1
ISSN
2196-4467
Status
Published Version; peer reviewed