Export für Ihre Literaturverwaltung

Übernahme per Copy & Paste
Bibtex-Export
Endnote-Export

       

Weiterempfehlen

Bookmark and Share


Schülerbiografien in einer dokumentarischen Längsschnittperspektive : eine Typologie zum Wandel schulbezogener Orientierungen

School biographies in a documentary longitudinal perspective : a typology to the change of orientations at school
[Zeitschriftenartikel]

Köhler, Sina; Thiersch, Sven

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-393277

Weitere Angaben:
Abstract "In der empirischen Bildungsforschung sind qualitative Längsschnittstudien zu den Erfahrungen und Praxen im Verlauf der Schulkarriere bislang eine Ausnahme. Der Beitrag stellt Ergebnisse aus zwei DFG Längsschnittstudien zur Stabilität bzw. Transformation von schulischen Orientierungen und der subjektiven Wahrnehmung der Schullaufbahn von der 5. bis zur 7. Klasse vor. Die empirische Basis bilden Interviews mit Schülerinnen und Schülern maximal kontrastierender Schulformen und Regionen. Im Beitrag werden dabei methodische Fragen zur Realisierung qualitativer Längsschnittdesigns und ihrer Auswertung mit der dokumentarischen Methode diskutiert." (Autorenreferat)

"In the field of educational research qualitative longitudinal studies referring the student careers and perspectives are as so far an exception. The article depicts results for the stability and transformation of educational student careers from 5th to 7th grade, which were investigated in two studies. In both studies the empirical data are narrative interviews, which were collected in different types of school forms and in different regions. In addition, we discuss methodical issues of the realization of qualitative longitudinal designs and the documentary analysis." (author's abstract)
Thesaurusschlagwörter Federal Republic of Germany; pupil; stability; action orientation; transformation; research approach; research status; educational research; school; career; school success; experience; perception
Klassifikation Bildungs- und Erziehungssoziologie; Forschungsarten der Sozialforschung
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2013
Seitenangabe S. 33-47
Zeitschriftentitel Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1
ISSN 1438-8324
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
top