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Rezension: Karim Fereidooni: Das interkulturelle Lehrerzimmer. Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs

[Rezension]

Diefenbach, Heike

Rezensiertes Werk: Fereidooni, Karim (Hrsg.): Das interkulturelle Lehrerzimmer: Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs. Wiesbaden: Springer, 2012. 978-3-531-18467-8
Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-392597

Weitere Angaben:
Thesaurusschlagwörter teacher; alien; Turk; migration background; integration; discourse; educational policy; school system; course of education; Federal Republic of Germany
Klassifikation Lehrende, Erziehende, Lernende; Migration; Makroebene des Bildungswesens
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2013
Seitenangabe S. 136-138
Zeitschriftentitel Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 8 (2013) 1
ISSN 1862-5002
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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