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Adoleszenz, Identität, Erzählung : theoretische, methodologische und empirische Erkundungen

[monograph]

Mey, Günter

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Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-39188

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Abstract Der Autor sichtet vorliegende Identitätskonzepte, und er konfrontiert ausgehend von der Theorie Eriksons dessen Einsichten mit neuen Konzeptualisierungen, die teilweise bei postmodernen Überlegungen Anleihen machen. Aufgezeigt wird dabei nicht nur, daß der dort geforderte und proklamierte "Abschied von Erikson" überzogen ist, sondern unter Bezugnahme auf narrationstheoretische Ansätze wird diskutiert, wie eine Annäherung an Identität als Gefühl der "Selbheit" gefaßt werden kann. Methodologisch argumentiert er für den konsequenten Einbezug der Sicht der Subjekte und für einen qualitativ-hermeneutischen Zugang zu Sinn und Erfahrung. Im Rahmen einer empirischen Studie wird dann unter entwicklungspsychologischer Perspektive in mehreren Fallgeschichten Adoleszenter nachvollziehbar gemacht, wie Jugendliche zu "Biograph(inn)en ihrer Geschichte" werden, wie sie im Fortgang ihrer Entwicklung sich immer wieder neu entwerfen und zugleich entlang je individueller Erzähl- und Konstruktionsweisen mit sich identisch bleiben.
Keywords biography; social construction; adolescent; life career; attitude; adolescence; youth; youth research; identity; identity formation; narrative; psychosocial development; typology; subjectivity; interview
Classification Developmental Psychology
Method qualitative empirical; theory application
Free Keywords qualitativ; narrativ; Grounded Theory Methodologie; Fall; Narrationstheorie
Document language German
Publication Year 1999
Publisher Köster
City Berlin
Page/Pages 336 p.
Series Wissenschaftliche Schriftenreihe Psychologie, 10
ISBN 3-89574-342-9
Status Published Version; reviewed
Licence Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works
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