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Soziale Berufe und öffentliche Erziehung : von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels
[journal article]
Rauschenbach, Thomas
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Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-39021
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| Abstract | Der vorliegende Beitrag macht deutlich, dass sich die deutsche Gesellschaft an einer Schwelle nachhaltiger Veränderungen befindet, die der öffentlichen Erziehung, der Sozialen Arbeit, den Frauen als Mütter und als Erwerbstätige sowie der nachwachsenden Generation neue Rahmenbedingungen und z.T. veränderte Rollen abverlangen. Drei diagnostische werden hierfür knapp skizziert: (1) die Zunahme sozialer Berufe, (2) der Bedeutungszuwachs öffentlicher Erziehung und (3) die Differenz von privater und öffentlicher Erziehung. |
| Keywords | Federal Republic of Germany; education; educational system; occupation in the social field; kindergarten; day nursery; care; infant |
| Classification | Elementary Education Sector; Family Policy, Youth Policy, Policy on the Elderly; Occupational Research, Occupational Sociology |
| Method | descriptive study |
| Free Keywords | qualitativ; quantitativ |
| Document language | German |
| Publication Year | 1992 |
| Page/Pages | p. 261-267 |
| Journal | Zeitschrift für Pädagogik (1992) 29. Beiheft |
| Status | Published Version; reviewed |
| Licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works |
| Document Type | journal article |
