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"Mal ist es ein Scheißleben und mal ganz cool": Psychotherapie und Beratung mit Jugendlichen

"Mal ist es ein Scheissleben und mal ganz cool": psychotherapy and counselling with adolescents
[Zeitschriftenartikel]

Bräutigam, Barbara

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-389719

Weitere Angaben:
Abstract "Dieser Beitrag versucht allgemeine und therapieschulenübergreifende Prinzipien herauszuarbeiten, die für die therapeutische Arbeit mit Jugendlichen von Bedeutung sind. Dabei konzentriert sich der Beitrag in erster Linie auf notwendige Kenntnisse über die entwicklungspsychologischen Spezifika der Jugendphase und die Anforderungen an die Therapeutenpersönlichkeit und geht nicht auf spezifische Interventionen bei jugendspezifischen Störungsbildern ein. Ein Kern des Beitrags ist die Darstellung dieser spezifischen Anforderungen und die Beschreibung der Notwendigkeit, mit Jugendlichen ressourcenorientiert und gleichzeitig respektvoll konfrontierend zu arbeiten." (Autorenreferat)

"This article tries to describe general principles, which are important for the psychotherapy with adolescents. The articles focus on the necessary knowledge of developmental psychology and the specific challenges to the personality of the psychotherapist; it doesn’t focus on special therapeutic methods for different disorders. Psychotherapy should help foster the ability of the adolescents to use their resources. In the same time the adolescents should be respectfully confronted with their problems too." (author's abstract)
Thesaurusschlagwörter psychotherapy; psychological counseling; adolescent; developmental psychology; therapist; personality; parent-child relationship; physician-patient relationship
Klassifikation psychische Störungen, Behandlung und Prävention; Entwicklungspsychologie
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2011
Seitenangabe S. 113-131
Zeitschriftentitel Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 2
Heftthema Jugend/Kulturen
ISSN 0170-0537
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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