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Rap enquanto performance: um evento de comunicação e expressão musical

Rap as performance: an event of communication and musical expression
[Zeitschriftenartikel]

Cirino, Andréa Cristina

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-358803

Weitere Angaben:
Abstract The text aims to show the rap as a performance that transmits the discourse of a periphery that claims by freedom and social justice through artistic language. Expressive elements are observed in three examples that are part of national rap, influenced by hip hop culture. Based on the theoretical assumptions of Dayrell; Schechner; Zumthor; Carlson; the literature reviewed comes to meet of reflections that indicate the importance of this musical style that implies practices and representations in the historical-cultural context. Under the perspective of music making, we can check the relationship between language, gestures and art. It is concluded that the rap is no longer a local reality, conquering its space worldwide.

Este texto pretende mostrar o rap como uma performance que transmite o discurso de uma periferia que clama por liberdade e justiça social por meio da linguagem artística. Elementos expressivos são observados em três exemplos que fazem parte do rap nacional, influenciado pela cultura hip hop. Com base nos pressupostos teóricos de Dayrell, Schechner, Zumthor e Carlson, a literatura revisada vem ao encontro de reflexões que apontam a importância desse estilo musical que implica práticas e representações no contexto histórico-cultural. Sob a perspectiva do fazer musical, podemos verificar a relação entre linguagem, gestualidade e arte. Conclui-se que o rap consiste não mais numa realidade local, tendo conquistado seu espaço mundialmente.
Klassifikation Sonstiges zur Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter Popular culture; Music; Creativity; Language; Cultura popular; Música; Criatividade; Linguagem
Sprache Dokument Portugiesisch
Publikationsjahr 2012
Seitenangabe S. 126-139
Zeitschriftentitel ETD - Educação Temática Digital, 14 (2012) 2
Heftthema Perspectivas da educação multidisciplinar nos diversos campos de aprendizagem e formação
ISSN 1676-2592
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz.
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