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Übergangsritus in Übersee? : zum Aufenthalt mosambikanischer Schüler und Studenten in Kuba

Rites of passage overseas? : on the sojourn of Mozambican students and scholars in Cuba
[Zeitschriftenartikel]

Dorsch, Hauke

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-352996

Weitere Angaben:
Abstract "Seit 1977 werden Schülerinnen, Schüler und Studierende von Mosambik zur schulischen, universitären und technischen Ausbildung nach Kuba geschickt. Dieser Beitrag analysiert diese kollektive Erfahrung als aktualisierte Form eines Übergangsritus, der die beteiligten Initianten auf das Leben in der modernen mosambikanischen Gesellschaft vorbereitet. Nach einer kurzen Darstellung kubanisch-afrikanischer Beziehungen und der Erfahrungen mosambikanischer Schüler und Studenten in Kuba werden die klassischen Ansätze in diesem Feld - van Genneps 'Übergangsriten' und Turners Ausführungen zu Communitas und Liminalität - hinsichtlich ihrer Fruchtbarkeit für die Interpretation solcher rezenten Prozesse befragt und besonders van Genneps statisches Gesellschaftsmodell kritisiert." (Autorenreferat)

"Since 1977 Mozambican students are being sent to Cuba for secondary, higher or technical education. This article analyses this collective experience as a modernized version of rites of passage, aiming at preparing the respective initiates for life in modern Mozambican society. After presenting a short overview of Cuban-African relations since 1959 and the experiences of Mozambican students in Cuba, the usefulness of the 'classical' approaches in this field, Gennep's concept of 'rites de passage' and Turner's ideas of 'communitas' and 'liminality', are being discussed. Arguing in favor of the usefulness of these concepts the article nevertheless criticizes underlying static concepts of society that ignore the dynamic aspects of society." (author's abstract)
Thesaurusschlagwörter Cuba; Mozambique; pupil; school; experience; collective consciousness; international relations; international politics; image of society; social criticism; modernization; historical development; social actor; transfer; ideology; Caribbean Region; developing country; Southern Africa; Central America; Africa South of the Sahara; Latin America; Africa
Klassifikation Bildungs- und Erziehungssoziologie; internationale Beziehungen, Entwicklungspolitik; Entwicklungsländersoziologie, Entwicklungssoziologie
Methode deskriptive Studie; empirisch; empirisch-quantitativ
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2008
Seitenangabe S. 225-244
Zeitschriftentitel Afrika Spectrum, 43 (2008) 2
ISSN 0002-0397
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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