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Popular literacy in Scandinavia about 1600 - 1900

Volksbildung in Skandinavien 1600 - 1900
[Zeitschriftenartikel]

Johansson, Egil

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-34824

Weitere Angaben:
Abstract Unter Anwendung des poetischen Bildes des wachsenden Baumes wird in dem Beitrag die alte Tradition des Lesens in Schweden untersucht. Durch die Betonung des religiösen Ursprungs und der religiösen Praxis des Lesens wird die falsche Auffassung korrigiert, daß sich der Alphabetismus nur mit der industriellen Revolution entwickelt hat. Obwohl eine Beziehung zu der reichhaltigen quantitativen Umea-Datenbasis hergestellt wird, wird mit dem Text ein wichtiger Schritt in Richtung auf die Untersuchung der Qualität der Leseerfahrung durch hohe Aufmerksamkeit im Hinblick auf die Volkskultur und den Inhalt der Bücher gemacht. (KWübers.)

'Utilizing the poetic image of the growing tree, this essay examines the old reading tradition in Sweden. By stressing the religious origin and practice of reading it corrects the misconcerption that literacy developed only with the industrial revoultion. Although it draws on the rich quantitative Umea database, this paper takes an important step towards exploring the quality of the reading experience through close attention to popular culture and the contentof the books.' (author's abstract)
Thesaurusschlagwörter literacy; population; education; experience; cultural factors; reading; religion; writing; Scandinavia
Klassifikation Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie; Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Sprache Dokument Englisch
Publikationsjahr 1985
Seitenangabe S. 60-64
Zeitschriftentitel Historical Social Research, 10 (1985) 2
ISSN 0172-6404
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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