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Meaningful Learning: Lernprozesse ermöglichen und unterstützen

[Sammelwerksbeitrag]

Scarbath, Horst

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-348071

Weitere Angaben:
Körperschaftlicher Herausgeber Deutschen Gesellschaft für Personalführung e. V.
Abstract "Kompetenz" steht in unserem Zusammenhang für die grundsätzliche, je neu zu aktualisierende Fähigkeit zu einer qualifizierten (Arbeits-) Leistung. Kompetenz ist eine erschlossene, der Person unterstellte oder von ihr behauptete Größe; sie wird erst im gezeigten Verhalten ("Performanz") sichtbar und überprüfbar. Ein Beispiel: Wenn ich auf Deutsch sage "Ich kann Englisch", so ist das eine bloße Behauptung; erst wenn ich mich einigermaßen passabel mit einem "native speaker" auf Englisch verständige (Performanz), erweist sich meine Kompetenz.
Thesaurusschlagwörter learning process; learning; knowledge acquisition; attainment of qualification; psychology of learning; professionalization
Klassifikation Allgemeine Psychologie; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Freie Schlagwörter Kompetenzzuwachs; Trainingsmaßnahme
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband Handbuch Trainingskompetenz: Multiplikatorenkonzept für die betriebliche Weiterbildung
Herausgeber Scarbath, Horst; Beyer-Stiepani, Thomas von
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2012
Verlag W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsort Bielefeld
Seitenangabe S. 70-91
Schriftenreihe DGFP-PraxisEdition, 106
DOI https://dx.doi.org/10.3278/6001972w070
ISBN 978-3-7639-5124-6
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen
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