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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-347808
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Lebenswelten und Lebenslagen - der Nutzen empirischer Milieuforschung für die Bildungsberatung
[collection article]
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Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung II: Das Gemeinsame in der Differenz finden
Corporate Editor
Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (BMUKK)
Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb)
Abstract Beraten ist als eine pädagogische Kernaufgabe bei der Gestaltung von Bildung in gleicher Weise bedeutsam wie Unterrichten, Organisieren, Arrangieren oder Helfen. Konzepte der Beratung sind in der pädagogischen Tradition gut verankert (vgl. Nittel 2009). Beratung ist auch zur Realisierung des Rechts ... view more
Beraten ist als eine pädagogische Kernaufgabe bei der Gestaltung von Bildung in gleicher Weise bedeutsam wie Unterrichten, Organisieren, Arrangieren oder Helfen. Konzepte der Beratung sind in der pädagogischen Tradition gut verankert (vgl. Nittel 2009). Beratung ist auch zur Realisierung des Rechts auf Bildung, das in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte der Vereinten Nationen vom 18.12.1948 festgehalten ist, notwendig. Bildung und Beratung sind im Interesse der Entfaltung von Persönlichkeit stark miteinander verbunden.... view less
Keywords
educational guidance; social milieu; educational activities; empirical social research; social structure; lebenswelt; further education; group
Classification
Vocational Training, Adult Education
Research Design
Collection Title
Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung II: Das Gemeinsame in der Differenz finden
Editor
Hammerer, Marika; Kanelutti-Chilas, Erika; Melter, Ingeborg
Conference
2. Fachtagung "Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung". St. Wolfgang, 2012
Document language
German
Publication Year
2013
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
p. 71-82
DOI
https://doi.org/10.3278/6004291w071
ISBN
978-3-7639-5129-1
Status
Published Version; reviewed