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Does Douglass North Offer an original research agenda to analyse the relationships between education and economic performance?

Liefert Douglass North eine originelle Forschungsagenda um die Verhältnisse zwischen Bildung und ökonomischer Leistungsfähigkeit zu analysieren?
[Zeitschriftenartikel]

Diebolt, Claude

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-342803

Weitere Angaben:
Abstract Douglass North offers an interesting alternative when he suggests that institutions and the resulting organisations play an essential role in explaining the economic performance of nations. Among these organisations, as an extension of North’s work, we find educational systems and in particular university systems. According to the type of institutions, these organisations act either towards increased competition, innovation, the search for productivity and entrepreneurship, or on the contrary towards rent seeking activities, thus discouraging productive activities.
Thesaurusschlagwörter economic development (on national level); performance; education system; institutional economics; incentive system; public investment; university level of education; university system; economic success; institutional change
Klassifikation Sozialgeschichte, historische Sozialforschung; Volkswirtschaftslehre
Freie Schlagwörter North; education; economic performance; cliometrics
Sprache Dokument Englisch
Publikationsjahr 2011
Seitenangabe S. 338-342
Zeitschriftentitel Historical Social Research, 36 (2011) 2
ISSN 0172-6404
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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