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Rezension: Anne Schippling: Vernunft im Bildungsgang. Eine qualitative Studie zum europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal

[Rezension]

Wegner, Anke

Rezensiertes Werk: Schippling, Anne: Vernunft im Bildungsgang : eine qualitative Studie zum europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal. Opladen: B. Budrich, 2009. 978-3-86649-171-7
Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-336834

Weitere Angaben:
Thesaurusschlagwörter reason; education curriculum; philosophy instruction; Portugal; educational research; critical theory; Europe; philosophical enlightenment; syllabus; discourse; teacher-pupil relationship
Klassifikation Unterricht, Didaktik; Philosophie, Theologie
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2009
Seitenangabe S. 392-397
Zeitschriftentitel Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2
ISSN 1438-8324
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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