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El compromiso social de las facultades de educación: reflexiones pedagógicas en torno a la educación y la crisis de la modernidad

The social commitment of the powers of education: pedagogic reflections concerning the education and the crisis of the modernity
[Zeitschriftenartikel]

Muñoz Gaviria, Diego Alejandro

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-334047

Weitere Angaben:
Abstract This text starts from the following theoretical assumption: the colleges of education, in their pedagogical foundation, require to reconstruct and to reflect about their social commitments. Nevertheless and as a consequence of the more and more thought provoking and colonizing dynamics of the consumeristic thought, this issue has been recently become a peripheral matter. Due to the above, in this text, the issue of social commitment, as a founding matter, is demanded, and it is key to the pedagogical configuration of the colleges of education.
Thesaurusschlagwörter university; social responsibility; pedagogical support; pedagogical factors; teacher
Klassifikation Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Sprache Dokument Spanisch
Publikationsjahr 2011
Seitenangabe S. 125-152
Zeitschriftentitel Revista El Agora USB, 11 (2011) 1
ISSN 1657-8031
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung
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