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Zur nationalitätenspezifischen und regionalen Bildungsbenachteiligung ausländischer Schüler unter besonderer Berücksichtigung des Förderschulbesuchs

[Sammelwerksbeitrag]

Weishaupt, Horst; Kemper, Thomas

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(externe Quelle)

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-41505

Weitere Angaben:
Abstract "Die Bildungsbenachteiligung nichtdeutscher Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen ist Gegenstand (dieses Beitrags). Die Analyse von Daten aus der Landes-Schulstatistik zeige, dass bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationsbiographie die Besuchsquote der Förderschule mit den Schwerpunkten Lernen bzw. geistige Entwicklung, Hören und Kommunikation die der deutschen Schülerinnen und Schülern stark übersteige. Darüber hinaus ließe sich aus den vorliegenden Daten erkennen, dass es auch regional erheblich variierende Praktiken bei der Überweisung nichtdeutscher Schülerinnen und Schülern an Förderschulen gebe." (Autorenreferat)
Thesaurusschlagwörter female pupil; pupil; alien; participation in education; deprivation; discrimination; special education school; North Rhine-Westphalia; Federal Republic of Germany
Klassifikation Bildungs- und Erziehungssoziologie; Bildungswesen besonderer Schulformen
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband Bildung - Recht - Chancen: Rahmenbedingungen, empirische Analysen und internationale Perspektiven zum Recht auf chancengleiche Bildung ; Festschrift für Lutz R. Reuter
Herausgeber Sylvester, Ina; Sieh, Isabelle; Menz, Margarete; Fuchs, Hans-Werner; Behrendt, Jan
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2009
Verlag Waxmann
Erscheinungsort Münster
Seitenangabe S. 97-111
ISBN 978-3-8309-2167-7
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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