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@incollection{ Kemper2011,
title = {Region und soziale Ungleichheit},
author = {Kemper, Thomas and Weishaupt, Horst},
editor = {Reinders, Heinz and Ditton, Hartmut and Gräsel, Cornelia and Gniewosz, Burkhard},
year = {2011},
booktitle = {Empirische Bildungsforschung: Gegenstandsbereiche},
pages = {209-219},
address = {Wiesbaden},
publisher = {VS Verl. für Sozialwiss.},
isbn = {978-3-531-17847-},
doi = {https://doi.org/10.1007/978-3-531-93021-3_18},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-54178},
abstract = {"Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, welche Rolle die Region als soziale Ungleichheitsdimension für Bildungsprozesse spielt. Nicht nur soziale Gruppen, sondern auch Bildungseinrichtungen sind im Raum ungleich verteilt. Dadurch ergeben sich sozial selektive Angebots-Nachfragestrukturen, deren Auswirkungen auf die Bildungsbeteiligung
näher nachgegangen wird." (Autorenreferat)},
keywords = {Bundesrepublik Deutschland; education; social milieu; region; Elementarbereich; regional difference; Federal Republic of Germany; vocational education; Bildungseinrichtung; general education school; Gymnasium; school type; social inequality; further education; allgemein bildende Schule; Region; educational offerings; Bildung; soziales Milieu; social stratum; soziale Schicht; Schulart; elementary education sector; segregation; Sozialstruktur; Bildungsbeteiligung; Segregation; social structure; Berufsbildung; Weiterbildung; regionaler Unterschied; Bildungsangebot; educational institution; soziale Ungleichheit; participation in education; secondary school (Gymnasium)}}