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Das Mona Lisa Problem - methodische Anmerkungen zur Verbalisierung von 'Sozial Leisem'

[Zeitschriftenartikel]

Meier, Michael

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-270023

Weitere Angaben:
Thesaurusschlagwörter teaching research; ethnography; teaching observation; pupil; comprehensive school; teaching; situation; youth culture; school class; methodological research; criticism
Klassifikation Forschungsarten der Sozialforschung; Unterricht, Didaktik
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2004
Seitenangabe S. 109-115
Zeitschriftentitel Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5 (2004) 1
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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