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O TelEduc na Amazônia: a experiência a Universidade Federal de Rondônia

The TelEduc in Amazon: the experience of the Federal University of Rondônia
[Zeitschriftenartikel]

Brasileiro, Tania Suely Azevedo; Ribeiro, Marcello Batista

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-243778

Weitere Angaben:
Abstract Este artigo tem como objetivo relatar a experiência da Universidade Federal de Rondônia – UNIR com o ambiente AVA TelEduc, destacando sua história, bem como a aceitação por alunos e professores das mais variadas disciplinas e cursos desta IFES, além de analisar questões de ordem mais técnica que a Plataforma TelEduc nos apresentou durante os anos em que o ambiente foi adotado como recurso didático-tecnológico nas atividades docentes desde a sala de aula universitária. Nossa experiência com este ambiente data de 2004 e, devido a problemas técnicos, somente volta a funcionar em nossa universidade em 2008, agora como parte de um projeto do Laboratório Didático-Pedagógico Multimídia – Labmídia. Em 2009/2010 o destaque foi a mudança de versão da 3.3.8 para 4.2.1 e adesão dos cursos do PARFOR. Alguns aspectos foram tomados como considerações desta experiência com o TelEduc: boa aceitação do ambiente como recurso tecnológico ao ensino presencial; mostrou-se um ambiente de fácil utilização e robusto; têm ferramentas de aprendizagem interativa que proporcionam aos alunos uma aprendizagem prazerosa; a ferramenta bate-papo pode ser melhorada quanto a inserção de recursos de áudio; o código fonte do TelEduc deve ser reescrito para substituir tags em desuso. Entretanto, o nosso maior desafio continua sendo vencer as dificuldades próprias de viver e trabalhar numa região como a Amazônia, distante de quase tudo, mas, ao mesmo tempo, grandiosa em suas possibilidades, e a adoção de ferramentas da Educação a Distância é estratégica para o desenvolvimento sustentável da região.

This article aims at describing the Universidade Federal de Rondônia – UNIR with the TelEduc AVA environment, highlighting its history, and the acceptance by students and teachers from various disciplines and courses of IFES, and discuss matters of more technical Platform TelEduc that introduced us during the years when the environment was adopted as a teaching resource on teaching and technology since the university classroom. Our experience with this environment comes from 2004 and, due to technical problems, only return to work at our university in 2008, now as part of a project of the Laboratory Textbook Pedagogical Multimedia - Labmídia. In 2009/2010, the highlight was the change from version 3.3.8 to 4.2.1 and adherence PARFOR courses. Some considerations were taken as aspects of this experience with TelEduc: well acceptance as a technological environment to face teaching; proved to be a user-friendly environment and robust; have interactive learning tools that provide students with a learning enjoyable; The Chat tools can be improved as the insertion of audio features; TelEduc source code should be rewritten to replace deprecatede tags. However, our greatest challenge remains to overcome the difficulties inherent in living and working in a region like the Amazon, apart from almost everything, but at the same time, great in its possibilities, and adoption of tools of distance education is strategic to the region's sustainable development.
Klassifikation Bildungswesen tertiärer Bereich; Unterricht, Didaktik; interaktive, elektronische Medien
Freie Schlagwörter Educação a distância; Tecnologias de Informação e Comunicação; TelEduc; Amazônia; UNIR; Distance education; Information and Communication Technologies; TelEduc; Amazon; UNIR
Sprache Dokument Portugiesisch
Publikationsjahr 2011
Seitenangabe S. 315-335
Zeitschriftentitel ETD - Educação Temática Digital, 12 (2011) esp.
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Digital Peer Publishing Licence - Freie DIPP-Lizenz
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