Citation Suggestion
Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-243687
Exports for your reference manager
Recursos Educacionais Abertos (REA): modelos para localização e adaptação
Open educational resources (OER): models for adaptation and localization
[journal article]
Abstract Neste artigo apresentamos questões relativas à localização e adaptação de recursos educacionais digitais. Começamos com uma discussão sobre objetos de aprendizagem (OA) e recursos educacionais abertos (REA). Apresentamos três estratégias que podem auxiliar designers, professores e usuários a refleti... view more
Neste artigo apresentamos questões relativas à localização e adaptação de recursos educacionais digitais. Começamos com uma discussão sobre objetos de aprendizagem (OA) e recursos educacionais abertos (REA). Apresentamos três estratégias que podem auxiliar designers, professores e usuários a refletir sobre a possibilidade de reuso, localização, e adaptação cultural de recursos educacionais digitais.... view less
In this article we present concerns regarding localization of digital educational resources. We begin with a discussion regarding learning objects (LO) and open educational resources (OER). Finally we present three strategies that can help designers, teachers, and users to think about the reuse, loc... view more
In this article we present concerns regarding localization of digital educational resources. We begin with a discussion regarding learning objects (LO) and open educational resources (OER). Finally we present three strategies that can help designers, teachers, and users to think about the reuse, localization, and cultural repurposing of digital educational resources.... view less
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Interactive, electronic Media
Free Keywords
Diversidade cultural; Recursos educacionais abertos; Objetos de aprendizagem; Educação aberta; Design instrucional; Cultural diversity; Open educational resources; Learning objects; Open education; Instructional design
Document language
Portuguese
Publication Year
2011
Page/Pages
p. 126-153
Journal
ETD - Educação Temática Digital, 12 (2011) esp.
Status
Published Version; reviewed