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Ganztagsschule - ein alternatives Modell zur Verbesserung der Chancengleichheit von Kindern und Jugendlichen?

[Vortrag]

Bargel, Tino

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-236653

Weitere Angaben:
Körperschaftlicher Herausgeber Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung
Thesaurusschlagwörter all-day school; equal opportunity; child; adolescent; educational opportunity; social inequality; school system; learning success; promotion of disadvantaged persons
Klassifikation Bildungswesen besonderer Schulformen
Methode anwendungsorientiert
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2003
Erscheinungsort Konstanz
Seitenangabe 17 S.
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
Datenlieferant Dieser Metadatensatz wurde vom Sondersammelgebiet Sozialwissenschaften (USB Köln) erstellt.
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