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Der Beitrag der Allgemeinen Psychologie zu Grundfragen der Didaktik

[Zeitschriftenartikel]

Bartmann, Theodor

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-23083

Weitere Angaben:
Abstract Der Artikel stellt als Grundfragen der Didaktik aus allgemeinpsychologischer Sicht die Probleme der Ordnungsbildung und Zentrierung, der Optimierung von Lehr-/ Lernsituationen sowie der Selbstfindung und Handlungsregulation bei Lehrenden und Lernenden heraus. Aus grundlegenden Beiträgen der Berliner Schule der Gestalttheorie, der Individualpsychologie und der Humanistischen Psychologie werden Orientierungshilfen abgeleitet und abschließend in 4 Thesen zur Verbesserung der Lernkontinuität in Lehr-/ Lernprozessen zusammengefaßt.
Thesaurusschlagwörter psychology; didactics; learning process; apprenticeship; teaching method; teaching
Klassifikation Unterricht, Didaktik; Allgemeine Psychologie
Methode anwendungsorientiert; Theorieanwendung
Freie Schlagwörter Gestalttheorie
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 1996
Seitenangabe S. 17-22
Zeitschriftentitel Journal für Psychologie, 4 (1996) 2
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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