Die Kosten-Wirksamkeit des Produktiven Lernens: Kurzgutachten im Auftrag des Instituts für Produktives Lernen in Europa (IPLE)

Dohmen, Dieter

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@book{ Dohmen2001,
 title = {Die Kosten-Wirksamkeit des Produktiven Lernens: Kurzgutachten im Auftrag des Instituts für Produktives Lernen in Europa (IPLE)},
 author = {Dohmen, Dieter},
 year = {2001},
 series = {FiBS-Forum},
 pages = {18},
 volume = {7},
 address = {Köln},
 publisher = {Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS)},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-218593},
 abstract = {"Die Kernfrage dieser Arbeit lautet, ob Produktives Lernen kostengünstiger bzw. kostenwirksamer ist als die Regelschule. Somit ist zunächst zu diskutieren, was das Ergebnis dieses "Produktionsprotesses" is. Dies wird auf mehreren Ebenen erfolgen." [Textauszug]},
 keywords = {Bildung; cost-benefit analysis; productivity; Regelschule; Kosten-Nutzen-Analyse; education; education system; Bildungswesen; Produktivität; regular school}}