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Lehrerinnen - Umwelt - Bildungsprozesse : Ergebnisse einer Studie und Konsequenzen für Lehrerbildung

Female teachers - environment - education processes : results of a study and consequences for teacher training
[Zeitschriftenartikel]

Godemann, Jasmin; Michelsen, Gerd; Stoltenberg, Ute

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-201707

Weitere Angaben:
Abstract 'Im Beitrag werden Ergebnisse und daran anschließende Überlegungen zu einer Studie präsentiert, die zukünftige Lehrerinnen und Lehrer der Grund- und Hauptschule in der zweiten Phase ihrer Ausbildung nach ihren Erfahrungen, Kenntnissen und Einschätzungen im Zusammenhang mit Umweltbildung befragte. Die Untersuchung lässt Aussagen über den Stellenwert von Umweltbildung im Studium und im Vorbereitungsdienst zu; vor allem aber werden hier die Ergebnisse aufgegriffen, die Hinweise auf die subjektive Einschätzung von Umweltfragen und deren Behandlung im Unterricht geben. Sie verweisen darauf, dass eine Umweltbildung in der Lehrerbildung, die sich an dem Konzept einer nachhaltigen Entwicklung orientiert, mit den Studierenden biographisch arbeiten und dabei deren subjektive Theorien und Alltagskonzepte zum Ausgangspunkt nehmen muss. Denn diese bestimmen anderenfalls offenbar hartnäckig, auch gegenüber wissenschaftlichen Umweltbildungskonzepten, das tatsächliche unterrichtspraktische Handeln.' (Autorenreferat)
Thesaurusschlagwörter university; experience; attitude; stress; evaluation; teaching; teacher; function; primary school; Hauptschule; institution; institutionalization; teacher training; teachers' training college; general conditions; environment
Klassifikation Industrie- und Betriebssoziologie, Arbeitssoziologie, industrielle Beziehungen; Bildungs- und Erziehungssoziologie
Methode deskriptive Studie; empirisch; empirisch-quantitativ
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2008
Seitenangabe S. 9-35
Zeitschriftentitel Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid (2008) Bildungsforschung 2008/1
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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