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Wikis im sozial- und kulturwissenschaftlichen Studium : Szenarien, Nutzungsweisen und Einschätzungen

Wikis in academic social and cultural science studies : scenarios, types of use and estimates
[journal article]

Richter, Ulrikka; Ruhl, Alexander

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Citation Suggestion

Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0228-200708129

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Abstract "Angesichts viel versprechender Nutzungsszenarien und ausgehend von pragmatischen Überlegungen sollten Wikis als Online-Umgebung ein großes Potenzial für die Nutzung in der Hochschullehre und die studentische Kooperation bieten. Die innerhalb der hier diskutierten Wikis beobachtbaren Praktiken vermitteln zunächst ein eher ernüchterndes Bild, wie die Begleitforschung entlang des Einsatzes von EdWiki in einer Reihe von Lehrveranstaltungen in der Kunstpädagogik und den Erziehungswissenschaften zeigt. Eine ergänzende Offline-Evaluation mittels Fragebögen erlaubt jedoch den Blick auch auf solche Prozesse zu richten, die sich nicht unmittelbar online im Wiki abbilden. Damit gelingt es, eine eingehende und differenziertere Einschätzung studentischer Wiki-Nutzung aufzuzeigen." (Autorenreferat)
Keywords dictionary; online service; Internet; university; studies (academic); pedagogics; Wikipedia; web 2.0
Classification Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Sociology; Interactive, electronic Media
Method applied research; evaluation; descriptive study
Document language German
Publication Year 2007
Page/Pages 17 p.
Journal kommunikation @ gesellschaft, 8 (2007)
Status Published Version; reviewed
Licence Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
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