Measuring the impact of vocational training projects : an evaluation method and its theoretical foundations

Messung des Einflusses von Projekten zur Berufsbildung : eine Evaluationsmethode und ihre theoretischen Grundlagen

[working paper]

Stockmann, Reinhard; Meyer, Wolfgang

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Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-113467

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Corporate Editor	CEval - Centrum für Evaluation, Fak. 05 Empirische Humanwissenschaften, Universität des Saarlandes
Abstract	Die Qualitätsverbesserung beruflicher Bildung gilt als wichtige und manchmal schwierige Aufgabe. Der Beitrag stellt ein Konzept für ex-post-Evaluationen vor, das sich bisher in Ländern wie Mexiko, Uganda, Ägypten, China und den Philippinen erfolgreich bewährt hat. In einem ersten Schritt werden die theoretischen Grundlagen dargestellt, die drei Modelle umfassen: das Lebensverlauf-, das Einfluss- und das Diffusionsmodell. In einem zweiten Schritt werden die drei methodologischen Herangehensweisen Partizipation, Multimethodik und Vergleich beschrieben sowie Konsequenzen für die Durchführung der Evaluationsforschung dargelegt. In einem dritten Schritt werden abschließend die Auswirkungen der Evaluierung nachhaltiger Effekte des Projektes zur beruflichen Bildung diskutiert, wobei hier zwischen interner und externer Nachhaltigkeit unterschieden wird. [Referat: ICG2]
Classification	Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods; Vocational Training, Adult Education
Method	descriptive study
Free Keywords	Evaluation; Methode; Berufsbildung; Lernmethode; Lernhilfe; Lernerfolg; nachhaltige Entwicklung; Partizipation;
Document language	English
Publication Year	2002
City	Saarbrücken
Page/Pages	20 p.
Series	CEval-Arbeitspapier, 8
Licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
Document Type	working paper
data provider	This metadata entry was indexed by the Special Subject Collection Social Sciences, USB Cologne

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