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Measuring the impact of vocational training projects : an evaluation method and its theoretical foundations

Messung des Einflusses von Projekten zur Berufsbildung : eine Evaluationsmethode und ihre theoretischen Grundlagen
[working paper]

Stockmann, Reinhard; Meyer, Wolfgang

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Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-113467

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Corporate Editor Universität des Saarlandes, Fak. 05 Empirische Humanwissenschaften, CEval - Centrum für Evaluation
Abstract Die Qualitätsverbesserung beruflicher Bildung gilt als wichtige und manchmal schwierige Aufgabe. Der Beitrag stellt ein Konzept für ex-post-Evaluationen vor, das sich bisher in Ländern wie Mexiko, Uganda, Ägypten, China und den Philippinen erfolgreich bewährt hat. In einem ersten Schritt werden die theoretischen Grundlagen dargestellt, die drei Modelle umfassen: das Lebensverlauf-, das Einfluss- und das Diffusionsmodell. In einem zweiten Schritt werden die drei methodologischen Herangehensweisen Partizipation, Multimethodik und Vergleich beschrieben sowie Konsequenzen für die Durchführung der Evaluationsforschung dargelegt. In einem dritten Schritt werden abschließend die Auswirkungen der Evaluierung nachhaltiger Effekte des Projektes zur beruflichen Bildung diskutiert, wobei hier zwischen interner und externer Nachhaltigkeit unterschieden wird. [Referat: ICG2]
Classification Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods; Vocational Training, Adult Education
Method descriptive study
Free Keywords Evaluation; Methode; Berufsbildung; Lernmethode; Lernhilfe; Lernerfolg; nachhaltige Entwicklung; Partizipation;
Document language English
Publication Year 2002
City Saarbrücken
Page/Pages 20 p.
Series CEval-Arbeitspapier, 8
Licence Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
data provider This metadata entry was indexed by the Special Subject Collection Social Sciences, USB Cologne
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