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Social sciences as learning systems

Die Sozialwissenschaften als lernendes System
[conference paper]

Smelser, Neil J.

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Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-110232

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Corporate Editor Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH
Abstract Die Studie analysiert den Funktionswandel im Selbstverständnis der Sozialwissenschaften vor dem Hintergrund einer fortschreitenden Proliferation und Spezialisierung der Wissenschaften. Erörtert wird dabei die Frage, ob heute die Forderung nach einer Integration und Vereinheitlichung des fragmentierten Wissens noch machbar ist oder wir sie als eine "romantische Illusion" verabschieden sollten. Der Autor sucht unterhalb der Schwelle einer integrativen "grand theory" nach den Möglichkeiten der Vernetzung des Wissens durch interdisziplinäre Forschung und der Schaffung spezifischer institutioneller Arrangements in den Sozialwissenschaften, die interdisziplinäre Lernprozesse begünstigen. Von diesem Ansatz her erscheint das System der Sozialwissenschaften insgesamt als ein lernendes, umweltoffenes und adaptives System, das durch selbstorganisierende Mechanismen seine Identität und damit auch Anschlussmöglichkeiten durch Wissenstransfer wahrt. (ICA)
Keywords social science; specialization; social differentiation; differentiation; complexity; integration; theory; theory formation; interdisciplinary research; interdisciplinarity; learning; learning organization; adaptation; institutionalization; research; infrastructure
Classification General Problems, History of the Social Sciences
Method basic research
Document language English
Publication Year 2001
City Berlin
Page/Pages 22 p.
Series WZB-Vorlesungen, 2
Licence Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
data provider This metadata entry was indexed by the Special Subject Collection Social Sciences, USB Cologne
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