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Conhecendo os caminhos da teoria crítica

[Zeitschriftenartikel]

Antunes, Márcia do Nascimento V.; Ramos, Luís Marcelo Alves

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-106270

Weitere Angaben:
Abstract Buscando produzir subsídios para o debate na área da Educação em Saúde, este documento traz uma síntese histórica sobre a Escola de Frankfurt e apresenta o conteúdo da Teoria Crítica por ela produzida, resgatando elementos das obras de seus mais expressivos membros: Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin e Habermas.

Aiming to support a discussion on education in health, this paper brings a concise view on the history of the Frankfurt School and shows an introduction to the "Critical Theory" highlighting some aspects of the significant contribution to this school of thought by Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin and Habermas.
Klassifikation Generelle Theorien der Sozialwissenschaften; Bildungs- und Erziehungssoziologie
Freie Schlagwörter Escola de Frankfurt; Teoria Crítica; Educação - Teoria; Sociologia Educacional; Frankfurt School; Critical Theory; Education - Theory; Educational Sociology
Sprache Dokument Portugiesisch
Publikationsjahr 2000
Zeitschriftentitel ETD - Educação Temática Digital, 2 (2000) 1
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Digital Peer Publishing Licence - Freie DIPP-Lizenz
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