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Construção do conhecimento através das redes eletrônicas : o caso de uma escola especializada de ensino de 2 º grau: 1ª parte - os professores

[Zeitschriftenartikel]

Caldas, Rosângela Formentini; Alencar, Maria de Cléofas Faggion

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-105235

Weitere Angaben:
Abstract O estudo teve como objetivo mapear, através do hipertexto a ocorrência de acessos às informações na Web de alunos com relação às disciplinas de Biologia e Física do currículo de uma escola especializada de 2o grau e, em segundo lugar, caracterizar a atuação dos professores dessas mesmas áreas no uso da Internet. Nesse artigo, apresenta-se os resultados da segunda parte, isto é, a caracterização do uso da Internet por professores das disciplinas mencionadas. Os resultados mostram que os professores têm potencial expresso para utilização das redes eletrônicas mas precisam se dedicar mais e investir mais no desenvolvimento de metodologias e instrumentos para o ensino-aprendizagem a partir das redes eletrônicas.
Thesaurusschlagwörter hypertext
Klassifikation Erziehungswissenschaft; interaktive, elektronische Medien
Freie Schlagwörter Construção do conhecimento; Redes eletrônicas; Professores; Escola especializada; Web; Hipertexto; Internet (Redes de computadores); Knowledge construction; Electronics networks; Teachers; Specialized school; Web; Internet (Computers networks)
Sprache Dokument Portugiesisch
Publikationsjahr 2001
Seitenangabe S. 28-40
Zeitschriftentitel ETD - Educação Temática Digital, 3 (2001) 1
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Digital Peer Publishing Licence - Freie DIPP-Lizenz
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