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O saber em discursos, projetos e leis: a história ensinada no Brasil entre o II pós-guerra e ditadura militar

[Zeitschriftenartikel]

Ribeiro, Renilson Rosa

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-104215

Weitere Angaben:
Abstract O presente artigo apresenta uma análise sobre o ensino de História dentro dos discursos, debates e projetos educacionais desenvolvidos entre o II pós-guerra e a ditadura militar pós-1964 no Brasil.

The present article focuses an analysis about the teaching of History inside of educational discourses, debates and projects developed in Brazil between the post II World War and military dictatorship established since 1964.
Klassifikation Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter História; Disciplina; Ensino; History; Discipline; Teaching
Sprache Dokument Portugiesisch
Publikationsjahr 2003
Seitenangabe S. 17-34
Zeitschriftentitel ETD - Educação Temática Digital, 4 (2003) 2
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Digital Peer Publishing Licence - Freie DIPP-Lizenz
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