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Tecnologias de informação e comunicação: interesses e expectativas de estudantes

[journal article]

Innarelli, Humberto Celeste; Oliveira, Vanda de Fátima Fulgêncio de

Citation Suggestion

Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-104101

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Abstract Este artigo apresenta os resultados de um levantamento empírico sobre o impacto das tecnologias da informação e comunicação (TIC) sobre a realidade de um grupo de estudantes. Foram analisados sujeitos de diferentes faixas etárias, grau de instrução, níveis socioeconômicos e sexos; oriundos de uma universidade particular de ensino superior, alunos de uma escola técnica de informática e alunos de uma escola situada na área rural. O procedimento de coleta de dados foi feito através de questionários aplicados aos sujeitos da pesquisa. Na análise, os estudantes foram caracterizados em grupos em relação ao grau de instrução, idade, sexo, utilização e freqüência de uso do computador, tempo de uso do computador, para quê usa o computador, quais os softwares e sistemas operacionais mais utilizados e a forma de uso das bibliotecas. Em seguida foi realizada uma análise envolvendo todos os estudantes dentro dos seguintes agrupamentos: Urbano versus Rural; Uso do Computador versus Pesquisa; Otimistas versus Pessimistas e Software versus Utilização. Como resultados e conclusões, apresentamos as expectativas e significados atribuídos pelos estudantes para a Sociedade da Informação e os contornos sociais e econômicos que os envolvem.

This article presents the results of an empirical survey on the impact of the information technologies on the reality of a students group. This work analyzed people of different ages, instruction degrees and social and economic levels; resulting from a particular university, a computer science technical school and a school situated in the country area. The procedure of collecting data was made through questionnaires applied to the pupils of the university and the schools. In this analysis, the students had been characterized in relation to the instruction degree, age, sex and frequency of using the computer. Other aspects were observed too, such as time of using the computer, reason of using the computer, definition of software and operational systems more used and the systems used in the libraries. For questionnaire analysis, we divided the students in to groups facing an Urban and a Country group, the Use of Computer and Research, Optimists and Pessimists and Software and Use. After this analyses we are presenting the expectative and the meaning attributed for the students to the information society and the related social and economic aspects.
Classification Education and Pedagogics; Interactive, electronic Media; Technology Assessment
Free Keywords Sociedade da Informação; Tecnologia da Informação; Mudança Social; Pesquisa; Estudantes; Information Society; Information Technology; Social Change; Research; Students
Document language Portugese
Publication Year 2003
Page/Pages p. 49-63
Journal ETD - Educação Temática Digital, 5 (2003) 1
Status Published Version; reviewed
Licence Free Digital Peer Publishing Licence
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